Прием в среднюю школу 43 осуществляется на основании "Устава" школы и "Положения о порядке приема", утвержденных Городским Управлением народного образования.

Школа 43 стоит на пути инновационного развития, реализуя творческую комплексную личностно-ориентированную программу "Интеллект и здоровье".

Щкола ставит в известность родителей, что перспективное развитие школы включает систему дифференцированного обучения на всех этапах :

В начальной, основной, средней школе.

В начальной школе это дифференцированный подход на уроках, учет познавательных возможностей уч-ся и их психических особенностей.

В 5-х классах вся параллель уч-ся делится на гомогенные уровнево-динамические группы, которые приходят в данном составе на уроки русского языка, математики и иностранного языка.

В основу деления уч-ся на группы положены учебно-познавательные возможности уч-ся и темп их учебной деятельности, определившиеся за время учебы в 1-3 классах и подтвержденные результатами диагностирующих работ, проводимых в начале 5-го класса и затем каждую четверть до 7-го класса включительно. Учитывая динамичность групп уч-ся, могут перейти из одной группы в другую, если будет заметный рост успеваемости в учебной деятельности или, наоборот, при снижении результатов обучения по ведущим предметам.

Программы обучения уч-ся адаптированы на соответствующую группу, кроме того, проводятся специальные уроки развития интеллектуально-познавательных возможностей, тренинговые познавательные игры, занятия с психологом и др.

Такая организация занятий идет до 8 класса. Тем самым школа создает условия уч-ся для учебы по ведущим предметам в режиме своих учебно-познавательных возможностей , помогает снять сложности адаптационного характера, а также трудности, связанные с введением в 7 классе многих новых предметов : алгебры, геометрии, физики.

В 8-9 классах система дифференциации проявляется в создании предметно-профильных классов по 4-м направлениям : математика-информатика, естествознание-экология, общественно-гумнитарный класс, академический общеобразовательный класс (для уч-ся, которые не определили еще свой профиль обучения).

В учебном плане профильных классов будут все образовательные предметы 8 класса, полностью сохраняется базовая федеральная программа, усиление профиля обеспечивается ведущими предметами за счет вариативной части учебного плана.

В академическом классе рационально сбалансирован учебный план и дополнен факультативами по выбору. Такая дифференциация школьного образования дает возможность вовремя и осознанно выбрать рациональный путь получения среднего образования через многопрофильные лицеи (экономический, юридический, гуманитарный), колледжи (технический, медицинский и др.), гимназии.

Таким образом, школа на этом этапе дает не только базовое образование, но и создает условия для раннего и яркого проявления способностей определенной направленности.

В 10-11 классах уч-ся на конкурсной основе могут выбрать в нашей школе академический образовательный класс, где профильность сохраняется и обеспечивается с помощью спецкурсов и факультативов по выбору или медицинский лицейный класс, функционирующий в школе.

Представленная система дифференциации образования в школе нацелена на личностно-ориентированное обучение и дает возможность уч-ся осознанно делать выбор, удовлетворяя свои запросы и развивая склонности.

Прием в школу 43 будет осуществляться при согласии родителей с изложенной системой дифференциации обучения и желании помогать школе в реализации инновационных идей развития школы, которые могут расширяться, видоизменяться в зависимости от жизненных и государственных потребностей. Школа будет чутко реагировать на разумные новации, обеспечивающие гармоничное развитие личности и профессиональные склонности.